Rendir en febrero

Estimada gente:
Siendo el 13 de febrero no veo que se estén haciendo las pertinentes tareas para aprobar la materia.
Encima, me encontré con tareas copiadas (otra vez) y sin enviar el aviso de "tarea terminada" en los pertinentes comentarios. Realmente, MUY MAL.
Como en diciembre, les recuerdo que no deben dejar para último momento ya que no tengo tiempo de corregir sobre la fecha del final. Y si lo mandan el último día, el trabajo no estará corregido a tiempo.
Saludos.

Tareas para rendir a partir de diciembre 2015

Guía para los que no aprobaron la materia...

¿Qué hay que hacer?
Resolver las actividades apuntadas por el profesor.

¿Cuándo hay que hacerlas?
Pueden ir haciéndolas los días previos a rendir. Además, tenemos la semana de orientación en la que pueden ir adelantando las tareas a presentar. Van avisando en esta entrada las actividades que van haciendo y el profesor las va corrigiendo.
Ni se les ocurra mandar actividades la noche anterior a rendir. No. Deben hacerlas ahora.

¿Cuándo se rinde?
Deben fijarse en el cronograma que figura en cada aula.

¿Qué haremos en el examen?
Mostrar si las actividades apuntadas están realizadas como corresponde. Si están bien, aprueban. Si están mal o incompletas, vendrán en febrero a hacer lo mismo.

Tareas a realizar...

Tarea Nº 1:
Realizar una publicación explicando, claramente, qué es un "agujero de gusano" o un "puente Einstein-Rosen" (textos hechos por ustedes y no copiados de otras páginas; debe tener imágenes y un video que describa el tema).

Tarea Nº 2:
Realizar una publicación en la que expliquen cómo se bajan videos desde un sitio web al disco rígido. Pueden ir describiendo paso por paso con textos e imágenes.

Tarea Nº 3:
Mostrar en clase las tareas que pudieron ir completando desde ahora, miércoles 25 de noviembre (es decir, voy a ver quiénes se preocuparon por hacer tareas que no habían terminado; el viernes 28 algunos me mostraron que están haciendo tareas no terminadas anteriormente).

Nota: Para avisar de las tareas terminadas, pueden hacerlo en los comentarios de esta entrada.

Promedios Finales de TICx

Aquí les dejo los promedios finales (promedio de los 3 trimestres).

Aclaraciones:

1. Los que no alcanzan la calificación de aprobación podrán venir la semana que viene a clases de orientación para hacer las actividades faltantes o consultar diversas cuestiones sobre las mismas.
2. Lo que deben hacer es completar las actividades que les dejaré en otra entrada.
3. El examen consistirá en mostrar que efectivamente realizaron las actividades propuestas.

ARRIETA, Julián Alejandro, 7,66
ASTUTO, Juan, 7
AVENDAÑO, Tomás Alejandro, 6
BARRAZA, Julián, 7
BRENGIO, Francisco, 7
CÁMPORA DI PAOLO, Mateo, 6
CARRIZO, Adrián, 5
CORIA, Mirko, 4,66
DEL ORTO, Ignacio, 7
ESCOBAR MARSON, Lucas, 7,33
FEA, Laureano Matías, 7,66
GALEANO, Fernando, 4
GUERZONI, Gustavo Gabriel, 4,33
MANSILLA, Santiago, 5
MÉNDEZ, Esteban, 6,33
MIGLIORATTI, Agustín, 7,66
RADDATZ, Mauricio Adrián, 7
SAUCEDO, Ángel Daniel, 7
UNZUÉ, Benjamín, 7
FRANCISCONI, Tiziana, 6
GUIDI, Prscila, 5,66
LAGUNAS, Carolina, 4,33
MELPIGNANI, Candela N., 7
PÈREZ, Renata, 4,66

Aviso Nº 07

Una excelente nota sobre Albert Einstein...

Las diez cosas de hoy que le debemos a Einstein

Fue publicada por el Diario Clarín el día domingo 8 de noviembre de 2015.

Pulsar aquí para ver la nota

Los genios están más allá del tiempo... Debemos brindarle nuestros respetos.

Aviso Nº 06

Estimada gente:

Con tiempo, voy avisando, cómo aprobar la materia en los exámenes de diciembre y febrero-marzo.

Las tareas deben estar realizadas y corregidas para que el día del examen no haya problemas...

• El día del examen se presentan a la hora que corresponde y muestran todo lo realizado.
• Todo significa: Todas las tareas.
• Si todo está bien, se obtiene la nota de aprobación.
• Si todo no está bien, se deberá rendir en el turno siguiente.

A ver... Los que aprueban, ¿qué hacen? Todas las tareas.
Es simple, fácil y sencillo.

Entonces, se recomienda ponerse a trabajar haciendo las tareas que todavía no se hicieron. Las voy corrigiendo y vamos preparando el final.

No pretendan que la semana anterior al examen corrija todo. Olvídense de eso porque no tendré tiempo ya que del curso varios tendrán que estar en la mesa de diciembre. Por ello, hoy, 14 de octubre, aviso.

Aviso Nº 05

Hallan agua líquida en Marte

Estimada gente...

En la Tarea Nº 09 debieron trabajar temas de tecnología con Marte como centro.
Algunos pensaron que "era delirante" lo propuesto por la película. Otros, un poco más informados, tuvieron muchas preguntas y pensaron las respuestas que se presentaron.

¿Y ahora, qué pasa con el asunto de la NASA que informó que ya encontró las evidencias que demuestran la existencia de agua en estado líquido en el planeta Marte? Los escépticos deberán cambiar su postura y rendir pleitesía al profesor de TICx (ja, ja, ja). Y aclaro otra cuestión: No es casualidad ya que este tema es estudiado y seguido desde hace ya muchos años (je, je, je).

Por si el tema les interesa, aquí les dejo enlaces con información...

• La NASA confirma que hay agua líquda en Marte (28 de septiembre de 2015)
• La NASA revela nuevas evidencias de agua en Marte (28 de septiembre de 2015)
• Las 16 imágenes que revelaron la existencia de agua en Marte (28 de septiembre de 2015)
• Por qué es tan importante que haya corrientes de agua en Marte (29 de septiembre de 2015)
• Señales de agua en Marte: un hallazgo de la NASA, indicio de que podría haber vida (29 de septiembre de 2015)

Tarea Nº 10

Hacer una presentación

Esta tarea se trata de realizar una presentación con PowerPoint o Prezi (ustedes deciden, y al primero que me pregunte qué es eso de Prezi, lo cocino en el horno de la casa del Padre Juan, ¡busquen!, ja, ja, ja). Luego de hacerla, publicarla en la bitácora de ustedes con un texto introductorio explicando el tema.

¿Y sobre qué tema hacerla?

Ustedes lo eligen entre tantos temas de tecnologías actuales (biotecnología, tecnología celular, tecnología médica, tecnología neuronal, tecnología espacial, tecnología de domótica, tecnología del automóvil, etc.). Busquen algo que a ustedes les interese aprender. Algún tema que les llame la atención y se digan a sí mismos: "Esto me interesa, voy a ver qué puedo aprender".

Es decir...
Eligen un tema, lo investigan y realizan una presentación sobre el mismo.

Algo a tener en cuenta

Las presentaciones NO SON para ser leídas. Son para presentar diversos temas con conceptos resaltados e imágenes que ilustren lo que quieren explicar. CUIDADO CON ESTO.
Por ejemplo, si se necesita introducir texto, hay una regla en las presentaciones llamada 6x6. Significa que JAMÁS hay que poner más de 6 renglones y en cada uno NUNCA hay que poner más de 6 palabras seguidas.

Fíjense en que tenga...

• Una primera placa con el título del trabajo y quiénes lo realizan.
• Algunas imágenes que ilustren adecuadamente el tema a desarrollar,
• Las placas deben tener poco texto (el imprescindible). Al hacer una presentación, se utiliza para los textos la regla 6x6.

Nota: Si alguien no sabe usar el PowerPoint o el Prezi, fíjense en Internet que hay guías y tutoriales en textos, con imágenes y videos hay muchísimos. De no salir algo, pregunten a sus compañeros, pregunten al profesor.

Luego de terminarla, fíjense qué sistemas hay para publicarla en la bitácora de ustedes.

• Si lo hacen con Prezi, es en línea y te da un código para publicar (como cuando publican videos).
• Si lo hacen con PowerPoint, van a SlideShare, crean una cuenta, suben la presentación y la publican en sus bitácoras (igual procedimiento que con los videos).

¿Cómo cumplir con la tarea?

1. Hacer la presentación en PowerPoint o Prezi sobre un tema de tecnología elegido por ustedes.
2. Publicarla en la bitácora de ustedes con un texto introductorio diciendo de qué tema se trata y explicando algo del mismo.
3. Cuando tengan todo listo, avisan en los comentarios de esta entrada.